【导师指导记录怎么写】在研究生学习过程中，导师指导记录是学生与导师之间沟通的重要体现，也是学术研究过程中的重要文档。它不仅能够帮助学生理清研究思路，还能为后续的论文撰写和答辩提供参考依据。因此，正确、规范地撰写“导师指导记录”具有重要意义。
一、导师指导记录的基本内容
导师指导记录一般包括以下几个部分：
| 内容项 | 说明 |
| 指导时间 | 记录具体日期和时间段 |
| 指导地点 | 如实验室、办公室、线上会议等 |
| 参与人员 | 包括导师、学生及其他相关人员 |
| 指导主题 | 主要讨论的研究方向或问题 |
| 学生汇报内容 | 学生近期的研究进展、遇到的问题等 |
| 导师建议与反馈 | 导师对学生的建议、修改意见、下一步计划等 |
| 后续任务 | 明确学生接下来需要完成的工作 |
二、如何撰写导师指导记录（总结）
1. 明确记录格式
建议采用“时间+地点+人物+内容”的结构，确保信息清晰、条理分明。
2. 内容真实、简洁
记录应真实反映每次指导的内容，避免夸大或遗漏关键信息。语言应简明扼要，重点突出。
3. 突出问题与解决方案
在记录中应体现学生在研究过程中遇到的问题以及导师提供的解决建议，有助于后续跟踪与改进。
4. 任务明确、责任到人
每次指导后应有明确的后续任务安排，确保学生知道下一步该做什么。
5. 定期整理与归档
建议将指导记录按时间顺序整理成册，便于查阅和总结。
三、示例模板（表格形式）
| 指导时间 | 指导地点 | 参与人员 | 指导主题 | 学生汇报内容 | 导师建议与反馈 | 后续任务 |
| 2025-03-01 | 实验室A | 张教授、李同学 | 研究方案优化 | 当前研究进度缓慢，数据分析方法不明确 | 建议使用SPSS进行数据处理，并参考相关文献 | 本周内完成数据预处理，下周提交初步分析报告 |
| 2025-03-08 | 线上会议 | 王教授、李同学 | 文献综述修改 | 文献阅读量不足，部分章节逻辑不清 | 需补充近五年核心文献，调整章节结构 | 下周前完成文献综述初稿 |
| 2025-03-15 | 办公室B | 李教授、李同学 | 论文框架搭建 | 论文结构不完整，缺乏理论支撑 | 建议增加理论模型部分，明确研究假设 | 本周末前完善论文大纲 |
四、注意事项
- 避免使用过于正式的语言：保持口语化但专业，便于理解和回顾。
- 注意保密性：若涉及敏感信息，需适当处理，确保信息安全。
- 及时更新：每次指导后应及时记录，避免遗忘或混淆。
通过规范的“导师指导记录”，不仅可以提升个人研究效率，也有助于师生之间的有效沟通与合作。希望每位学生都能认真对待每一次指导，从中获得成长与启发。
